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儿童发展

课程目标

该资格适用于14-16岁的学生,谁希望在儿童发展中制定应用知识和实践技能。

话题

9年级将是一个基础年度,我们将主要涵盖整个课程的各个方面,包括涵盖审计内容的内容,以及与本儿童开发课程的课程要素相关的一些任务。

10年级将重点关注完成考试的主题内容(R018),而11年11日将完成课程任务(R019和R020)的完成,包括幼儿园。

R018 - 儿童发展的健康和福祉

所有学生都将学习对儿童发展的基本知识和理解,涵盖繁殖,父母责任,产前护理,出生,出生后检查,护理,发展条件,儿童疾病和儿童安全。

R019 - 了解从出生到五年儿童的设备和营养需求

学生将获得婴儿和幼儿的设备需求,了解选择适当的设备时要考虑的因素,以满足所有这些需求。他们还将获得营养和卫生实践的知识,并将有机会评估膳食选择。

R020 - 从出生到五年来了解孩子的发展

学生将获得知识和技能,制定活动,以观察到五岁的儿童的发展规范。本机将包括研究,规划,开展儿童和观察和审查这些活动的活动,以及了解发展规范以及儿童发展中发挥作用的理解。

评定

9年级和第10年将看到通过课堂作业和结束评估进行评估。这些评估旨在检查理解,帮助我们确定学习的差距,并开始教导第10届儿童发展审查结束时取得成功所需的技能。

  • R018 - 儿童发展的健康和福祉
         一份1小时15分钟的书面文件(50%的最终成绩)。
     
  • R019 - 了解从出生到五年儿童的设备和营养需求
         10小时的受控评估(占最终成绩的25%)。
     
  • R020 - 从出生到五年来了解孩子的发展
         10小时的受控评估(占最终成绩的25%)。

课程后

该资格将为学生准备育儿,健康和社会护理,心理学,社会学和生物学的进一步资格。

如果您有兴趣追求健康和社会护理,育儿,护理和助产,社会工作或教学,则在追求课程/职业生涯的情况下,儿童发展的资格将特别有益。

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