Church of England

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PSHE.

我们的部门

PSHE纳入了课程,关系和性教育,健康教育和经济教育的三个关键领域。在PSHE.学生有机会探索和发展他们在社会中的个人,社会,健康和经济问题的看法以及在21世纪的全球公民中影响他们的问题。关系,性和健康教育现在是法定和强制性的。可以找到关于此的完整指导 在这个政府文件中.

在Bishop Perowne,我们完全理解了这些主题的重要性,确保我们的学生在课堂外面的生活中围绕并配备。因此,每个学生都在他们的核心PSRE课程(PSHE和RE)中教授PSHE,学生将RE和PSHE.的替代主题从第7至第11阶段开始。在第3阶段,学生每两周收到3小时的PS0。关键阶段4学生每周收到4小时的PS0。

关键阶段3.

7年级学生在学校内外学习他们的个人安全,这包括友谊,关系和欺凌的教育。他们教授精神福祉和基本急救的重要性。在春季学期,学生都教授健康教育,包括青春期的研究; FGM和不需要的联系;饮食和运动;吸烟和卫生。在夏季学期的学生中,学习与生活在更广泛的世界相关的问题,包括多样性,偏见和金融教育。

8在8年,这些主题的关系,性和健康教育和生活在更广泛的世界中继续研究。研究的主题包括:同意;健康的关系;饮食,运动和睡眠的重要性;心理健康;毒品和酒精教育;急救和金融教育。

关键阶段3课程在第9年中达到高潮,研究了健康关系,包括亲密关系,同意,避孕,STI和色情内的影响。学生还研究与物质滥用,团伙开发,健康选择和自我检查有关的主题。

关键阶段4.

在关键阶段,通过讨论,辩论和积极参与,通过讨论,辩论和积极参与,在“现实世界”背景中处理先前研究的问题,并了解自己的职责以及将在成人世界中取得的需求以及对其所需的要求。学生必须证明他们可以负责自己的学习,并通过制定个人目标和长期目标来使职业选择。

10年级,研究主题包括性别,性别和关系的神话,假设,误解和社会规范;如何识别和响应压力,胁迫,开发 - 包括如何报告和访问适当的支持;如何识别并挑战受害者责备;无性,禁欲和独身。在春季和夏季,学生考虑与社区中的心理和身体健康问题以及与他们在社区中有关的问题有关的问题。

在11年,学生通过职业教育和关系教育等主题完成他们的PSHE.研究。在人际关系中,教育重点是与家庭生活有关的问题,例如评估父母身份和积极育儿品质的准备;生育 - 它如何变化和变化;更年期;怀孕,出生和流产;无计划的怀孕选项包括堕胎和采用;培养;如何管理变革,损失,悲伤和丧亲;以及如何安全地访问与基于荣誉的暴力和强迫婚姻相关的问题。学生还将在坐在GCSE考试之前研究压力管理技术,并将了解如何通过实际生活技能的课程来关心他们的身体健康,例如如何注册GP,牙医和其他健康相关服务。

课程概述

PSHE.的课程概况可用于在此下载。

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